Соломоновы острова: Rorogwela Lullaby

Наверное, это одна из самых известных историй, но о ней я узнала совсем недавно, благодаря курсу Мировой музыки, на котором сейчас обучаюсь.

В 1969 году этномузыковед Hugo Zemp сделал несколько полевых записей музыки Соломоновых островов, которые в 1973 были выпущены на пластинке в рамках программы ЮНЕСКО. Одной из записей была колыбельная Афунаквы (женщина с острова Малаита), известная под названием “Rorogwela”. Колыбельная исполняется на редком языке Baegu, который сейчас практически прекратил существование, и представляет собой жалобную песню сироты. Оригинальный текст с переводом на английский язык можно посмотреть здесь.
В 1992 году Deep Forest, используя вокальный сэмпл этой записи, создали свой дебютный сингл, известный, пожалуй, каждому, кто знаком с названием самого этно-электронного дуэта. Трек получил название “Sweet Lullaby”, принёс колоссальную известность Deep Forest и вызвал очередную волну дискуссий на тему авторских прав.
Послушайте и сравните сами:

Читать далее Соломоновы острова: Rorogwela Lullaby

Поделиться:

Listening to World Music: Party For Everybody by Buranovskie Babushki. Forms of Authenticity.

Как я писала раньше, я решила принять участие в образовательном курсе Пенсильванского университета Listening to World Music. Курс проходит на английском языке и его посещают около 30000 студентов со всего мира!
Первая неделя обучения была посвящена истории звукозаписи, вопросам аутентичности в музыке. В качестве примеров была рассмотрена популяризация Григорианских песнопений в 90-х годах ХХ века, колыбельная Афунаквы, использованная группой Deep Forest в одном из своих популярных треков “Sweet Lullaby”, и другие.
Было и домашнее задание. На одну из 4 предложенных тем нужно было написать сочинение. Сочинения оцениваются “одноклассниками” по 5 критериям. Максимально за работу можно получить 10 баллов. Параллельно каждому студенту на проверку предлагается несколько чужих работ. Только те сочинения, которые получают самые высокие баллы, попадают на проверку к преподавателю.

Вот задание, которое я выбрала:

Find youtube examples of the three forms of authenticity outlined in this lecture segment, and explain how they are articulated in the clip. It maybe that there are only one or two of these authenticities expressed in the clip. How does the presence of authenticity contribute to the power of the music for you as a listener/consumer?

А вот моё сочинение, каким я его разместила в классе:
Читать далее Listening to World Music: Party For Everybody by Buranovskie Babushki. Forms of Authenticity.

Поделиться: